LYDERYSTĖS MOKYMAI

Vadovauti galima pagal pareigybę. Lyderystę reikia užsitarnauti. Todėl mūsų lyderystės mokymai skirti ne tam, kad vadovai išmoktų dar vieną teorinį modelį, o tam, kad geriau suprastų savo poveikį žmonėms, priimtų tvirtesnius sprendimus ir gebėtų kurti aplinką, kurioje komandos nori prisiimti atsakomybę.

LYDERYSTĖ PRASIDEDA NE NUO TITULO

Geras vadovas nebūtinai yra garsiausias žmogus kambaryje. Kartais lyderystė reiškia priimti nepatogų sprendimą, kartais – laiku atsitraukti ir leisti komandai veikti pačiai. Kartais reikia įkvėpti, o kartais aiškiai pasakyti „ne“.

Mokymuose nagrinėjame, kaip skirtingi vadovavimo stiliai veikia žmones ir rezultatus, kada verta taikyti situacinę lyderystę, o kada vadovui reikia keisti savo įprastą elgesį. Kalbame apie lyderystę pokyčių metu, didelėse ir mažose komandose, apie pasitikėjimu grįstą bendradarbiavimą ir apie tai, kaip lyderių komunikacija gali arba sustiprinti, arba susilpninti komandos pasitikėjimą.

KO TIKĖTIS IŠ MOKYMŲ?

Vien teorijos nepakanka. Žinoti, kaip reikėtų vadovauti, ir gebėti tai padaryti realiame pokalbyje yra du skirtingi dalykai.

Mūsų lyderystės kursai derina praktines užduotis, refleksijas, fasilitavimą, realių situacijų analizę ir grįžtamąjį ryšį. Dalyviai ne tik aptaria modelius, bet ir išbando juos praktiškai: sprendžia situacijas, treniruojasi suteikti grįžtamąjį ryšį, mokosi deleguoti, reflektuoja savo sprendimus ir gauna progą pamatyti savo vadovavimo įpročius iš šalies.

Mokymų formatą pritaikome pagal organizacijos poreikį:

• Vienos dienos praktiniai mokymai.
• Kelių sesijų programa su tarpiniu pritaikymu darbe.
• Ilgalaikė vadovų ugdymo programa.
• Lyderystės akademija.
• Individualizuota programa konkrečiai organizacijai.
• Programa, apimanti darbą su realiais įmonės projektais.
• Vadovų ugdymas skirtingais karjeros etapais – nuo pradedančių lyderių iki C lygmens vadovų.

Kai reikia ne tik žinių, bet ir elgesio pokyčio, į programą galime įtraukti namų darbus, įtvirtinimo sesijas, individualų ar grupinį grįžtamąjį ryšį bei darbą su realiais vadovų iššūkiais. Taip mokymasis nenusėda užrašų knygelėje kartu su dar vienu pažadu „nuo pirmadienio vadovausiu kitaip“

KĄ GAUNA VADOVAS IR KĄ GAUNA ORGANIZACIJA?

Geras lyderystės ugdymas turi veikti dviem kryptimis. Vadovas turi tapti stipresnis kaip profesionalas, o organizacija – stipresnė per žmones.

VADOVUI

• Daugiau aiškumo apie savo, kaip vadovo, vaidmenį ir atsakomybę.
• Daugiau pasitikėjimo priimant sprendimus.
• Praktiškų įrankių komandai įtraukti, ugdyti ir motyvuoti.
• Gebėjimą lanksčiau pasirinkti vadovavimo stilių.
• Stipresnius komunikacijos ir grįžtamojo ryšio įgūdžius.

ORGANIZACIJAI

• Labiau susikalbančius vadovus ir aiškesnius lyderystės standartus.
• Didesnį darbuotojų įsitraukimą ir atsakomybę.
• Geresnį sprendimų priėmimą bei delegavimą.
• Nuoseklesnį vadovų ugdymą skirtinguose karjeros etapuose.
• Organizacijos kultūrą, kurioje kompetencijų ugdymas nėra vienkartinis projektas.

LYDERYSTĖS MOKYMAI, KURIE PRASIDEDA NUO REALYBĖS

Nesvarbu, ar organizacijoje auga pirmieji vadovai, ar reikia sustiprinti patyrusią vadovų komandą, mokymų turinį galima pritaikyti konkrečiam kontekstui. Prieš programą galime išsigryninti vadovų poreikius, organizacijos iššūkius ir norimą rezultatą, o mokymų metu dirbti su situacijomis, kurias dalyviai iš tikrųjų sutinka savo darbe.

Lyderystės kursai gali būti skirtingos apimties – nuo vienos konkrečios temos iki tęstinės vadovų ugdymo programos. Svarbiausia ne programos trukmė, o tai, ar išmokti dalykai persikelia į kasdienį vadovo darbą.

Lyderystės seminarai gali būti gera pradžia, kai reikia sutelkti vadovų komandą aplink konkrečią temą ar problemą. Tačiau jei tikslas yra ilgalaikis pokytis, vienos dienos neužtenka. Tuomet verta rinktis tęstinę programą, kurioje žinios virsta praktika, praktika – refleksija, o refleksija – naujais vadovavimo įpročiais.

DUK

Ar programa tinka tik naujiems vadovams?
Ne. Turinį galima pritaikyti pradedantiems lyderiams, vidurinės grandies vadovams ir C lygmens vadovams.

Ar mokymai gali būti pritaikyti mūsų organizacijai?
Taip. Programą galima formuoti pagal organizacijos kultūrą, vadovų patirtį, verslo situaciją ir konkrečius iššūkius.

Ar mokymai yra praktiniai?
Taip. Praktinės situacijos, refleksija, fasilitavimas, grįžtamasis ryšys ir darbas su realiais iššūkiais yra svarbi programos dalis.

Ar galima rinktis ilgalaikę programą?
Taip. Galime kurti kelių etapų programas, lyderystės akademijas ir vadovų ugdymo sprendimus, kuriuose mokymasis tęsiasi tarp sesijų.